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113年家庭教育成果

南投縣國民中小學實施家庭教育 自我檢核表

一、基本資料

校名:埔里鎮忠孝國小

班級數:7

學生人數:131

教職員工數:16

承辦人/職務:謝宇澤

單位主管:陳俊杰

校長:曾元信

填表日期:113.06.28

二、填表說明

本檢核表請各校針對家庭教育課程及活動之方式、內容與效益作自我檢核,以作為校內修正家庭教育實施計劃之依據,並提供本縣推動家庭教育之參考。

三、學校自我檢核表

南投縣112學年度學校實施家庭教育自我檢核表

指標

檢核項目與重點

具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結

自評分數

訪視

委員

一、教師面向--行政組織與運作(20%)

1.擬定推展家庭教育實施計劃,定期召開相關會議,活動列入學校行事曆,並標註「家庭教育」。(5

1-1-1 訂定家庭教育實施計劃,推動家庭教育

1-1-2 每學期定期召開相關會議:112112

1-1-3 家庭教育活動列入學校行事曆並以紅字標註(112112)

1-2-1 規劃且推展家庭教育相關教師專業成長研習,提昇家庭教育成效。111學年教師研習規劃表(112112)

1-2-2 辦理親職教育講座活動暨教師進修活動:『想靠近孩子,幫助他們,我們需要新的選擇—「對話」』研習。讓老師在輔導學生時能以理性、平穩的心開啟與學生的對話

1-2-3 辦理『輔導路上有你有我真安心』研習。創造一個更加關愛和支持的教育環境,促進兒童全面發展和健康成長

1-3-1 依規參加中心主辦研習-學校家庭教育種子教師培訓研習,並於回校後在校內進行分享

5

2.每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。(5)

5

3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習,並返校宣導(10

7

二、學生面向--家庭教育課程與活動之執行(25%)

1. 檢視正式課程外,每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單10

2-1-1 各議題融入家庭教育活動或課程(食農課程、生命教育、營養教育等議題融入課程)

2-1-2 家庭教育融入各年級領域課程:

 2-1-2-1一年級(家事)教案

2-1-2-2二年級(家規)教案

  2-1-2-3三年級(家庭暴力的預防)教案

2-1-2-4四年級(居家環境安全)教案

  2-1-2-5五年級(親子關係)教案

  2-1-2-6六年級(兩性關係)教案

  2-1-2-7上課情形&照片

 

2-2-1-1 本校每年出版校刊規畫與家庭教育相關的主題,鼓勵孩子踴躍投稿

2-2-2學生參與全校性親子互動活動(迎新活動、親子藝文展演、運動會、方老師說故事活動、母親節),教導孩子與家人培養正向健康的休閒及互動,增進家人情感。與會親師生互動踴躍,對活動均給予正面肯定

2-2-3 落實家庭教育日常宣導(性平、反毒、健康生活、品格教育等),建立學童於家庭生活中應有之觀念及行為

10

2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析(15

15

指標

檢核項目與重點

具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結

自評分數

訪視

委員

三、家長面向--辦理親職教育課程或活動(25%)

1.辦理親職教育活動或親師座談(至少3 場次)15

3-1-1辦理親師會暨親職教育講座(1),主題:塗鴨讓閱讀更有創意

3-1-2親職教育講座活動暨教師進修活動『想靠近孩子,幫助他們,我們需要新的選擇—「對話」』研習。開啟與孩子及家長的對話契機

3-1-3 辦理親師會暨親職教育講座(2),主題:親師生的舒壓與正向管教

3-1-4 每學期舉辦親師會,讓親師間溝通無障障礙,共同營造孩子優良學習環境

3-2-1師長利用班親會、上放學時間、家庭訪問、親師生聚會期間,關懷學生的家庭生活狀況增進親師關係

3-2-2 配合學校日活動,鼓勵家長、教師、學校行政人員共同參與學校教育事務,促進親師溝通與合作,增進學校與家長、社區之良好互動,有效推展親職教育與子職教育等家庭教育的內涵

3-2-3 利用各種管道進行親師聯繫,促進親師合作機制。

3-2-4 善用FB 粉絲專頁,發行月刊,與家長建立良性溝通管道

13

2.加強親師聯繫功能,落實家庭訪視功能(10

10

四、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務(20%)

1.結合社區資源,建置學校及社區輔導資源網絡,共同推展教育活動。(10

4-1-1 結合地方資源,引進專業師資,辦理多元性社團,增進學生多元學習機會,跖展學生視野,弭平城鄉差距

4-1-2 邀請家長入校,成立校園志工隊,協助校務推展,共同為孩子的成長努力

4-1-3 暑寒假期間結合民間資源進行各項主題營隊

4-1-4 妥善利用廟宇補助經費,訂定相關計畫,運用適當的策略鼓勵學生向學

4-2-1  依學生身心狀況建立本校高關懷學生名冊

4-2-2  針對高關懷學生召開個案輔導會議,申請巡輔老師專業人員、諮商師對高關懷學生進行輔導

4-2-3  針對學習落後低成就學生召開會議並給予補救教學

4-2-4 針對身心障礙學生召開個別化會議給予特需課程

4-2-5  與慈善團體合作,提供經濟弱勢之學童家庭民生必需品,以減少其日常生活開支,進而將有限的金錢,運用在孩童教育、醫療等方面,改善生活品質

9

2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制(10

10

五、其他特色(10%

學校其他有關家庭教育推動特色(10

5-1 推動弦樂教學,鼓勵親子共學。

5-2 舉辦全校親師生藝文展演活動。

5-3 訂定校本課-食農教育,讓學生從各種體驗課程中培養食育素養

5-4 舉辦多元親子活動,促進親子互動,提升父母親職能力與家庭功能。

9

總分

85

承辦人

單位主管

校長

謝宇澤

陳俊杰

曾元信

             

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