南投縣114學年度學校實施家庭教育自我檢核表

指標

檢核項目與重點

具體事實及現況擇要說明/佐證資料電子檔連結

自評

分數

訪視

委員

一、教師面向：行政組織與運作（30％）

本案依據家庭教育法第9條「學校之推展家庭教育工作人員，每年應接受四小時以上家庭教育專業研習時數」，督導並檢視所有學校皆達成。

1.擬定推展家庭教育實施計畫，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。（5）

1-1-1 訂定家庭教育實施計劃，推動家庭教育。

1-1-2 每學期定期召開相關會議：114上、114下

1-1-3 家庭教育活動列入學校行事曆並以紅字標註(114上、114下)

5

2.每學年度學校之教師、專業輔導人員、行政人員參加「家庭教育」專業進修4小時之比率﹙達成人數之占比﹚。(註一)

  5分:50%、8分:80%

  9分:90%、10分:100%

(依此類推) (10)

1.參加家教中心辦理之實體或線上課程 1    人。

2.學校自辦研習 13   人

3.自行參訓      人

4.編制教師總人數: 14 人(含校長及長期代理教師)

5.達成比例:  100  ％

10

3.學校派員參加家庭教育中心之研習培訓，並返校推廣宣導（10）

  0分:未派員

  5分:提供派員資料

  10分:提供返校推廣宣導佐證資料

5

4自編家庭教育教材或設計教學活動。(5)

3

二、學生面向：家庭教育課程與活動之執行（20％）

1. 檢視正式課程外，每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單（10）

2-1-1 各議題融入家庭教育活動或課程(食農課程、生命教育、營養教育等議題融入課程)

2-2 學生參與家庭教育活動成效分析

2-2-1 本校每年出版校刊規畫與家庭教育相關的主題，鼓勵孩子踴躍投稿。

2-2-2參與全校性親子互動活動(迎新活動、親子路跑、運動會、親子藝文展演、家長說故事、母親節)，教導孩子與家人培養正向健康的休閒及互動，增進家人情感。與會親師生互動踴躍，對活動均給予正面肯定。

2-2-3 落實家庭教育日常宣導(性平、反毒、健康生活、品格教育等)，建立學童於家庭生活中應有之觀念及行為。

2-2-4 成效圖表

17

2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析（10）

三、家長面向：辦理親職教育課程或活動（20％）

1.辦理親職教育活動(含家庭教育10大議題)親師座談（12）(註二)

0分:未辦、4分:1場、12分:3場

3-1 辦理三場親職教育講座。

3-2-1 每學期舉辦親師會，讓親師間溝通無障障礙，共同營造孩子優良學習環境。

3-2-2 配合學校日活動，鼓勵家長、教師、學校行政人員共同參與學校教育事務，促進親師溝通與合作，增進學校與家長、社區之良好互動，有效推展親職教育與子職教育等家庭教育的內涵。

3-2-3 善用FB 粉絲專頁，發行月刊，與家長建立良性溝通管道。

3-3-1 落實家庭訪視功能。

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2.多管道進行親師聯繫(如運用通訊軟體、社群平台…等)。(4)

3.落實家庭訪視功能（4）

四、高關懷家庭面向：提供相關家庭教育諮商或服務（20％）

1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。（10）

4-1-1 結合地方資源，引進專業師資，辦理多元性社團，增進學生多元學習機會，跖展學生視野，弭平城鄉差距。

4-1-2 邀請家長入校，成立校園志工隊，協助校務推展，共同為孩子的成長努力。

4-1-3 暑寒假期間結合民間資源進行各項主題營隊。

4-1-4 妥善利用廟宇補助經費，訂定相關計畫，運用適當的策略鼓勵學生向學。

4-2-1  依學生身心狀況建立本校高關懷學生名冊。

4-2-2  針對高關懷學生召開個案輔導會議，申請巡輔老師專業人員、諮商師對高關懷學生進行輔導

4-2-3  針對學習落後低成就學生召開會議並給予補救教學。

4-2-4 針對身心障礙學生召開個別化會議給予特需課程。

4-2-5-1 與正覺慈善會合作，提供經濟弱勢之學童家庭民生必需品，以減少其日常生活開支，進而將有限的金錢，運用在孩童教育、醫療等方面，改善生活品質。

4-2-5-2-親慈慈善會合作，提供學童助學金。

9

2.依優先接受家庭教育服務之對象及推動措施之方式辦理。（10）

 (註三)

9

五、其他特色（10%）

5-1 學校首頁連結南投縣家庭教育中心網址

3

2.學校其他有關家庭教育推動特色（7）

5-2-1 推動多元社團，鼓勵親子共學。

5-2-2 舉辦全校親師生藝文展演活動。

5-2-3 訂定校本課-食農教育，讓學生從各種體驗課程中培養食育素養。

5-2-4 舉辦多元親子活動，促進親子互動，提升父母親職能力與家庭功能。

7

總分：85